第三届全国康复治疗技术专业学生技能大赛于10月25-26日在四川卫生康复职业技术学院举行，我校三名选手（2015级康复治疗技术专业侯若男、彭芳、姜明霞同学）在激烈竞争中发挥出色，荣获团体一等奖，并囊括理论、问诊、评估及治疗所有单项一等奖，系我校继上一届赛事后再次卫冕夺冠。
这些成绩得益于学校领导的高度重视和大力支持，得益于教务处、基建后勤处、实习就业处、财务处、思政课部、临床医学系等各个部门的有力支持与协助，得益于系部领导和全系师生的全力支持。
一、备赛参赛经验体会
1.提前谋划、尽早备赛
全国60所学校参赛，其中不乏已经升本的上海健康医学院、杭州医学院，还有宁波卫生职院、天津医专等强校，我们唯有笨鸟先飞，提前谋划、准备,才能获得佳绩。
康复治疗教研室自16年下学期开始就谋划本次比赛，精心制定选拔、培训和参赛方案，学期末便在15级康复治疗技术专业同学中进行广泛宣传发动，组织报名。
在这将近1年的时间里，从布置寒假临床见习、理论复习，到17年上学期的晚上与周末训练，到临床实习，再到8月份回校集中培训直至比赛，老师与同学们一起度过了“史上最短的暑假”、“没有假期的国庆中秋长假”。
2.团结合作、认真备赛
备赛参赛是个系统工程，需要学校各个部门、全系师生的支持与帮助。系部领导与指导老师既分工又合作，大家相互支持、相互补充，向着一致的目标努力。
参赛选手的选拔至关重要，康复技能大赛既考理论知识，更考临床思维、实践技能、人文关怀、心理素质。为了选拔综合素质好的同学，前前后后经过5轮结合理论考试、技能考核、心理素质测评、谈话等形式的选拔，同时邀请校领导、专家、临床一线治疗师、心理老师进行综合评价，最后确定3名参赛人选，为参赛打下坚实基础。
3名选手，能吃苦，肯坚持。每天从早上6点多到实训室开始理论复习、操作练习，常常到晚上10点多才回去休息，为了节约时间，常常带干粮当早餐。
竞赛是在考学生，其实也是在考老师，要想取得好成绩只有“认真”备赛备考。在培训与备赛过程中发扬“工匠”精神，努力做到精益求精。老师们时常会为了问诊当中的一个词、一个语气再三斟酌，为评估动作的一个小细节反复讨论、优化，也常常为了治疗的动作纠了再纠。从治疗师的体位、目光的水平、治疗反应的回应、宣教的语气到选手的妆饰等等各个细节进行优化，比如：为了展示良好的形象与精神风貌，老师们请了全体美容教研室的老师进行眉型的设计、修整和化妆的指导；为了展现选手富有青春活力的形象，给评委们留下深刻印象，系部老师集体出动，上网选头饰，反复比选、讨论。
细节的安排也体现在参赛过程中，比如：按照带队校领导的要求，为了能够使3名女选手保持良好的心态，按时就寝，特意安排每一位选手分别与一名女教师一同就寝。
3.凝聚众智，借力备赛
坚持开门备赛，走出去与请进来相结合，系部先后邀请了学校领导、教务处、临床医学系、思政课部等经验丰富的老师对选手们进行全方位的指导。先后几次到附属医院、株洲市中心医院、长沙乐动康复中心等开展临床见习，并邀请相关医院的临床治疗师来校指导，还请到了湖南中医药大学在去年全国本科康复技能大赛中夺冠的选手来校传授比赛经验。
同时，通过观看视频、现场观摩等方式，积极借鉴全国本科院校及湖南省康复治疗师技能大赛的成功经验，进一步领会康复与竞赛的精神。
4.以赛促学、以赛促教
自2015年参加第二届全国康复技能大赛后，系部认真总结备赛参赛过程中的得与失，并将结果运用到人才培养与课程教学过程当中，使得教学更加贴合临床与技能竞赛的要求。如将岗前技能培训内容改为以疾病为中心的综合实训项目，《神经康复学》与《肌肉骨骼康复学》这两门专业核心课程考核方式紧密对接技能大赛，系部的专业技能大赛形式完全参照国赛。通过这一系列的改革，取得了积极成效，如去年6月份刚毕业的一名学生在下半年就代表医院出征湖南省康复治疗师技能大赛。
5.轻装上阵、自信参赛
临行前，学校党委书记邓建中等校领导叮嘱我们要放下包袱，以良好的心态积极应赛。心理老师在出征前对同学们的辅导，更加坚定了她们相信老师、相信自己的信念，加上平时反复的训练、不断的积累，使得她们在赛场上表现得非常从容、自信，也给其他学校留下了深刻印象。
二、下一步的打算
将这次比赛作为新的起点，做到目标导向与问题导向相结合，朝着新的更高的目标，翻篇归零再出发。
1.以问题为导向，找短板补短板
（1）补齐“全面康复”理念不足的短板：康复是综合地协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，以减轻伤残者的身心和社会功能障碍，使他们在躯体上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走向工作，重新走向社会。而在现阶段的教学过程中，我们更加注重的是躯体功能的康复，对其职业、家庭、社会等背景及其影响因素关注不够，制定的康复方案不够精准。要鼓励同学们多关注社会、关注不同群体，参加社会实践，放大视野。
（2）补齐与临床对接不足的短板：康复技能大赛一个重要的考核点就是同学能不能“浸入”康复治疗师的角色中去，这就要求我们的同学要早临床、多临床，把临床的文化融入到日常教学中。要进一步强化校院合作办学，推进医教协同，改革人才培养模式，整合课程体系。
（3）补齐师资短板：与兄弟院校相比，我们的师资队伍还有一定的差距，要加强对师资的培养，建立一个结构合理的教师团队。康复医学是新兴的学科，新理念新技术新方法日新月异，教师的学习与提升尤为重要。
2.以目标为导向，以创新谋未来
经过这一次全国技能大赛，各个学校都充分学习好的经验，消化吸收后不断改进提升备赛方法。我们原本的比赛流程等优势不再，唯有在原来成熟的基础上，吸收别的学校的成功经验，结合新理念新技术对流程、方案等进行创新，尽早谋划下一届比赛，向着更高的目标迈进。
【获奖选手寄语学弟学妹】
深深的话，我们浅浅的说，生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。大学时光里总要做些什么，坚持些什么，想想远方，想想未来。
大学生活丰富多彩，有很多诱惑，希望大家可以抵制住，记得自己一直要做的事情，然后在自己要做的路上越走越远，越走越坚定。要坚持自己选择的道路，爆发自己的能量，不断克服懒惰！大一基础很重要，不要以为自己大一学习的知识无用，其实它决定了你在专业上能走多久，走多远！——侯若男
虽然在学校的时光只有两年，但是两年其实可以做很多事情，不要把过多的时间放在宿舍和社团，社团可以锻炼我们的能力，但并不是全部，学习才是一切的原点，要注重学习，保障学习，解剖学和生理学很重要。好好学，相信自己，勇于尝试！——彭芳
生活习惯决定了一个人能走多远，今天的事情就要今天做好！不拖延，不放弃，一定要相信自己，鼓励自己！欲达己先达人，做人很重要！希望你们越来越优秀，越来越好，未来能做自己喜欢的事情，并为之努力！——姜明霞
康复治疗大赛转眼已走过三年的风风雨雨，它承载了3届“中医药人”的渴望和梦想。磨难与历练伴随着每一个怀揣信念的中医药技能人，在他们的脚步中，康复治疗大赛也步入了下一个征程。对康复治疗大赛不变的热情，将指引一代代中医药人不断奋斗向前。
岁月如歌，磨不去坚定的斗志，时过境迁，仍是那一抹执着与热爱。
