4月9日下午，公共课部学术气氛浓烈，各教研室组织教师分别开展了集体备课和教研教改活动。

体育教研室开展了《体育》课程教研教改活动，预备对2019级学生的体育教学内容进行改革，改太极拳为八段锦，增加素质运动项目的内容，让体育课运动量增加，内容更丰富，学生更喜欢。教改活动中，老师们进行了八段锦项目的集体备课，探讨教学内容和方法的改进。

计算机教研室就本学期教学内容和教学方法进行了探讨。他们针对学生难以理解和接受分节操作的授课反馈，分析了原因，探讨了对策，力求提高学生解决问题的能力和计算机的综合应用能力。随后，大家又就第二学期计算机课程教学内容的改革进行了探讨，重点介绍Excel动态图表制作等数据分析方法、Word毕业论文排版和推荐表的制作、PPT母版的使用、 文献检索等内容，并基于生活、学习和工作实际设计了具体案例。最后，他们确立了下次教研教改讨论具体细节和任务安排。

英语教研室首先就教师职业能力竞赛和学生英语写作比赛进行了探讨。接着，担任护理系和药学系教学任务的教师针对本学期第一次专业英语口语课的教学反馈，对第二次口语课的内容进行了调整，让教学内容更加容易被学生接受，更贴近他们的职场工作内容。

综合教研室首先讨论了本学期第八周的教学内容：大学生就业信息的搜集与就业权益保护。大家以卢俊老师做的教学设计和教学课件为讨论案例进行了深入探讨，根据不同专业优化了教学设计，增加了小视频导入新课，同时对课件也进行了相应改进。大家还共同商讨了近期参加教学竞赛的人选并选取了参赛内容。

公共课部一直对凝聚集体智慧，开展教研教改和集体备课非常重视。2018年下半年，仅创业基础教师团队就集体备课20余次，教学效果获巨大提升。课程诊断与改进是2019年公共课部重点工作之一，根据课部安排，各教研室已制定详细教研教改和集体备课计划。此次各教研室同步进行的教学活动，正是对年初计划的贯彻落实。